Ce mardi, toute l’école s’est rendue à l’Eglise pour célébrer l’Epiphanie. Chaque classe a préparé une grande étoile sur laquelle sont inscrits des faits de « lumière » : partage, paix, joie, entraide, fête… De beaux moments partagés comme autant de moments de lumière, des moments où l’on peut reconnaître et/ou révéler l’Amour et la Présence de Dieu.
Merci au Père Thomas, qui nous a permis de nous retrouver autour de ce beau message.
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On a d’abord cherché des synonymes et des contraires au mot central de LIBERTÉ, puis des exemples et des contre-exemples de liberté. On a ensuite fait la cueillette de nos questions, et voté pour celle qu’on voulait aborder ce jour.
Voilà donc les questions qui habitent le premier groupe :
C’est cette dernière question qui a retenu notre attention :
Et voilà celle qui, même si elle ne traite pas frontalement de la liberté, a retenu l’attention des philosophes du jour :
Discussion presque houleuse qui nous aurait demandé davantage de temps pour être creusée… c’est peut-être un sujet qui deviendra au détour d’une cour de récréation ou d’un dîner cette semaine ! 😉
Ce matin en philo, on ne cherche pas de réponses… seulement des questions ! Nouveau cycle d’ateliers avec les CM1 de l’école Truchet d’Irigny (69), de quoi bien démarrer 2023 ! Avant de se mettre à penser, prenons conscience que nous sommes là, entièrement ici et maintenant… Préalable à l’écoute de soi et des autres.
Les questions qu’on se pose sont variées, et nous arrivent à tous les moments de la journée : le matin, le soir, à l’école, à la maison…
On peut les classer selon différents types, selon les réponses qu’on y apporte. Nous avons choisi 4 grandes familles : les questions scientifiques, les questions juridiques, les questions factuelles et les questions philosophiques.
Comme nous sommes en atelier philo, nous nous intéressons maintenant, plus précisément aux questions philosophiques. Celles pour lesquelles il n’y a pas une seule réponse, que peuvent se poser touts les humains et qui nous amènent à discuter…
Il a été difficile aujourd’hui de ne pas répondre à ces différentes questions, mais le temps de la discussion viendra !
La suite la semaine prochaine !
Dans le cadre de notre partenariat avec la résidence Dorothée Petit, nous avons donné une représentation de notre concert pour les personnes âgées. Accompagnés de Véronique (de l’Ecole de Musique d’Irigny) et de son violon, petits et grands ont ensuite fredonné « Petit Papa Noël », avant de partager un goûter. Cette rencontre fut très émouvante. Merci à Véronique et à l’EHPAD pour son accueil !
Ce mardi 13 décembre, bravant la neige, nous sommes allés visiter la station d’épuration de Pierre Bénite, grâce au SMIRIL. Cette visite, très intéressante, va constituer le point de départ de notre travail sur l’eau, la matière et la préservation de l’environnement, thèmes de nos prochains chapitres de sciences.
C’est avec grand plaisir que les CM1 se sont élancés pour les 30 minutes solidaires, vendredi 2 décembre dernier ! Ils ont tous fourni un très bel effort, et ils ont réalisé une très belle performance : 272 tours cumulés ! BRAVO !
Merci à tous les parents qui nous ont aidés et qui nous ont encouragés. Merci également aux parents de l’APEL, le goûter d’après-course a été très apprécié !
Ce mardi 29 novembre, les CM1 ont délaissé quelque peu cahiers et leçons pour « entrer dans l’Avent ». Au son des chants traditionnels de Noël, ils ont installé la crèche dans la classe, et préparé un « calendrier de l’Avent mystère ». Chaque enfant a confectionné une carte de Noël pour un camarade de la classe (ou pour la maîtresse !) désigné au hasard.
Chaque jour à compter du 1er décembre, un élève aura donc son « enveloppe mystère »!
Ce matin, la magie de Mme Joyeux a encore frappé : elle a transporté les élèves dans un très beau conte, assise sur son tapis ! Merci pour ce beau moment !
